SUBIECT: Rusinea in lume

De multe ori incercam sa dominam rusinea cand cei din jurul nostru nu cred ca am comis vreo actiune condamnabila, sau, altfel spus, de multe ori incercam sa ascundem rusinea, s-o eliminam, chiar si atunci cand cei din jurul nostru nu au impresia sau nu cred ca am fi facut ceva care ar da fruct acelui sentiment.

Un exemplu: daca cineva crede ca 'a canta' e important, se va rusina daca nu stie sa cante, in schimb, daca crede ca nu e ceva important in viata sa o sa-i fie indiferent daca canta fals si urat.

Am mai putea spune ca si timiditatea este o rusine. De exemplu: acea rusine de a vorbi in public. Aproape acelasi lucru se intampla si cu demnitatea. Exemplu: un cersetor nu are rusine, deoarece el poate sa castige un ban muncind (asta doar daca are posibilitatea)

Se mai poate relationa si cu respectul, de exemplu: 'nu ti-e rusine sa-i vorbesti asa acelui om in varsta' (a nu avea respect pentru cineva)?

Va invit sa dezbatem acest subiect relationand acest sentiment cu diferitele sale ramuri.

Scrisoarea unui elev catre altetea sa Principele Radu :

"Alteţea voastra,

Din puntul meu de vedere, rusinea este o calitate care poate fi inteleasa doar prin educatie. De aceea doresc sa subliniez importanta educatiei. Rusinea este un sentiment de jena generat de o greseala, de insucces, de o gafa. Acest sentiment are atat efecte pozitive cat si negative. Eu cred ca cel mai important rol pe care il are rusinea este de a ne avertiza asupra anumitor aspecte ale comportamentului nostru, oferindu-ne astfel sansa de a detecta greselile si viciile noastre si de a ni le corecta. Astfel, rusinea devine un educator personal. Lipsa acesteia mentine persoana la acelasi nivel, impiedicand evolutia si progresul. Intr-un mediu in care acest aspect este necunoscut, cursul evenimentelor este circular si asistam continuu la aceleasi greseli, la aceleasi gafe, datorita lipsei limitelor trasate de rusine ( sau, mai bine spus, de „bunul simt” ).
Ne-ati intrebat daca valorile pe care le-ati enuntat la inceputul discutiei sunt antitetice rusinii si duc la constrangerea acesteia. Din nou, cred ca exista doua posibilitati. In prima faza, valori precum spiritul de raspundere, generozitatea, loialitatea pentru o cauza sau puterea exemplului personal sunt puternic legate de rusine. In cazul in care una dintre acestea este ignorata, rusinea atentionează persoana respectiva de aceasta „neglijenta”. Astfel, persoana poate sa faca pasi in directia indreptarii, cerandu-şi scuze in prima faza si evitand repetarea evenimentului. Valoarea care cred eu ca ilustreaza cel mai bine acest aspect este loialitatea. In momentul in care cineva constientizeaza ca nu a urmat calea loialitatii este invadat de rusine, iar intensitatea acestui sentiment schimba radical comportamentul sau ulterior. De aceea cred ca rusinea poate actiona ca un intretinator al acestor valori. De asemenea, si celelalte valori trans-atlantice pe care le-ati enumerat cred ca pot fi sustinute de catre rusine: domnia legii, proprietatea privata, drepturile minoritatilor si ale omului, circulatia libera. Totusi, exista si efecte negative ale acesteia. Am discutat cazul in care aceasta lipseste, dar exista si posibilitatea ca aceasta sa fie exagerata, iar in acest mod persoana devine captiva si nu isi mai exprima gandurile sentimentele si opiniile ( ca sa nu discutam de statutul omului umil ). Acestea cred ca sunt cele trei directii pe care poate actiona rusinea.
Revin asupra educatiei si asupra modului in care poate fi promovata rusinea. Eu cred ca ea trebuie cultivata inca din anii copilariei. In primii ani ea poate fi sugerata vag prin povesti ( aici putem include povestile cu cavaleri, in care onoarea si regretul parasirii unei ideologii sunt teme centrale ), iar apoi ea se cristalizeaza incet prin activitatiile de zi cu zi. Ceea ce trebuie sa existe pentru ca si acest sentiment sa ia viata este un cod moral, o scara de valori care sa ghideze viata. Acesta devine astfel un reper, care se formeaza treptat ( in general, capata o forma finala doar in momentul maturizarii ), si care coexista impreuna cu rusinea deschizand calea progresului. Lipsa acestui cod moral implica lipsa rusinii ( sau aparitia ei ocazionala ). De aceea cred ca acest factor este esential in educatie: crearea unui cod moral care sa includa normele comportamentului civilizat si codul bunelor maniere. Rusinea preia astfel sarcina de a supraveghea respectarea codului si de a atentiona persoana asupra eventualelor ezitari "

angi a scris:Elevul resppectiv este destul de bine educat, insa nu stie ca rusinea s-a nascut cand Adam si Eva au mancat din pomul cunoasterii... si-a decedat de moarte buna, cand pomul cunoasterii s-a facut plantatie, iar fructul se gaseste acum sub forma de compot la supermarket.

Fara rusine nu ar exista bun simt ,dar de multe ori daca esti prea rusinos e posibil sa mori de foame.

In ziua de azi rusinea este 'marfa' rara si aici aduc in vedere cateva exemple in acest sens. Astfel, exista rusinea de a fi imbracat fara gust sau prost pe romaneste, rusinea de a nu avea masina sau de a avea o rabla ieftina, rusinea de a fi gol de idei... in locul ei folosim mandria de incult, de fapt sa stim multe la ce foloseste , rusinea de a intreba... mai bine sa nu sa aflu decat sa se afle, rusinea de a fura sau rusinea de spune ce crezi si lista ar continua...

Totusi rusinea cea mai mare nu e cand nu mai poti spune ce gandesti. E cand nici macar nu mai ai repere dupa care sa judeci ce e rusinos si ce nu.